Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos para leer, identificar y diferenciar una fracción de un número decimal y los diferentes tipos de fracciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones, explicando su importancia y relevancia en la vida cotidiana.


• Problematización: plantear el problema que los alumnos presentan para leer, identificar y diferenciar una fracción de un número decimal y los diferentes tipos de fracciones.


• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de ejercicios y situaciones problemáticas relacionadas con el tema. Los alumnos deberán buscar la manera de resolverlos y discutir sus estrategias en grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación: revisar en grupo las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior y discutir los resultados obtenidos.


• Presentación de conceptos: explicar de manera teórica la forma de expresar una fracción como decimal y viceversa, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Ejercitación individual: los alumnos resolverán ejercicios propuestos por el profesor para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 3:

• Aplicación práctica: plantear a los alumnos situaciones problemáticas reales donde deban utilizar sus conocimientos sobre la conver