Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la inseguridad

miguel angel garcia
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la inseguridad


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Inseguridad. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes aspectos relacionados con la inseguridad.

  • Reflexión sobre la importancia de informar y prevenir problemas colectivos como la inseguridad.

  • Introducción al concepto de tríptico informativo y su función en la difusión de información.

  • Muestra de distintos trípticos informativos sobre prevención de la inseguridad. Los alumnos analizarán las características de cada uno y las compartirán con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Organización de grupos de trabajo. Cada grupo elegirá un aspecto específico de la inseguridad para abordar en su tríptico informativo.

  • Investigación sobre el tema elegido. Los alumnos buscarán información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y la recopilarán en un documento compartido.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar fuentes confiables y contrastar la información encontrada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Diseño y estructura del tríptico. Los alumnos discutirán y planificarán cómo organizar la información recopilada en su tríptico, teniendo en cuenta los elementos visuales, la distribución del contenido y su función informativa.

  • Realización de un esquema previo al diseño del tríptico. Los alumnos organizarán la info