Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de textos literarios y su importancia cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la relevancia de las lenguas en la cultura.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo compartirán con el grupo, explicando por qué lo eligieron y qué les parece estéticamente.


• Reflexión grupal sobre los juicios estéticos expresados y su relación con la cultura y las lenguas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura en voz alta de textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los elementos literarios presentes en los textos: narrador, personajes, ambiente, etc.


• Reflexión sobre la importancia de los textos literarios en la preservación de la cultura y las lenguas.


• Actividad: Los alumnos escribirán un breve ensayo sobre el valor cultural y lingüístico de los textos literarios que han seleccionado.

Sesión 3:

• Recapitulación del objetivo de la clase.


• Presentación de textos literarios de diferentes culturas y lenguas.


• Análisis comparativo de los elementos culturales y lingüísticos presentes en los textos.


• Debate grupal sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en la sociedad.


• Actividad: Los alumnos crearán un collage utilizando imá