Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de valores y ética en la comunicación: Puede existir un problema de falta de respeto, empatía y consideración hacia los demás.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Preparación: (10 minutos)

• Presentar el tema del debate a los estudiantes, por ejemplo, "¿Debería permitirse el uso de teléfonos celulares en el aula?"


• Explicar la importancia de la participación respetuosa y ética en los debates.


• Establecer las reglas de participación y el papel de cada uno (participante, moderador, moderadora o público).

2. Investigación y análisis: (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes posturas sobre el tema.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su postura, buscando argumentos y evidencias para respaldarla.


• Fomentar la reflexión crítica sobre los valores y ética involucrados en cada postura.

3. Debate: (15 minutos)

• Realizar el debate, asignando roles a los estudiantes (participantes, moderador, moderadora o público).


• Promover la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes.


• Tomar nota de las intervenciones y el nivel de participación de cada uno.

Sesión 2:

1. Reflexión: (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando el tema del debate anterior y las posturas discutidas.


• Fomentar una reflexión en grupo sobre la importancia de una comunicación respetuosa y ética en los debates.

2. Práctica: (20 minu