Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: Primaria 4º

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Una comunidad donde el tipo de familia es muy disfuncional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de conocer la comunidad y sus diferentes temas.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar en qué consiste y cómo se llevará a cabo.


• Discusión en clase sobre el problema de las familias disfuncionales y cómo esto afecta a la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para realizar las entrevistas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Explicación de qué es una entrevista y cómo llevarla a cabo.


• Ejemplos de preguntas abiertas y cerradas, y de cómo redactarlas correctamente.


• Práctica de redacción de preguntas en clase.


• Asignación de personas de la comunidad a entrevistar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realización de las entrevistas en la comunidad.


• Los alumnos deben tomar notas de las respuestas obtenidas.


• Regreso al aula y organización de la información recopilada.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de la información obtenida en las entrevistas.


• Discusión en grupo sobre los temas más relevantes y cómo podrían abordarse en la comunidad.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre lo aprendido.

Sesión 5 (45 minutos):

• Presentación de las conclusiones individuales en clase.


• Discusión y debate sobre los puntos planteados por los alumnos.


• Reflexión fin