Cuidado de la salud y alimentación saludable

SANDRA ISABEL QUINTERO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Tema: Cuidado de la salud y alimentación saludable


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Como presentador o presentadora



  • Recuperar e integrar información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar la presentación.

  • Escribir palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.

  • Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.

  • Conservar la atención de los espectadores, resolver dudas y hacer comentarios acerca de lo que se plantea.


Como audiencia



  • Mantener la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, tomar notas sobre lo que parece más relevante, causa dudas o se quiere comentar.

  • Pedir y hacer uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir opiniones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Explicar la importancia de llevar una alimentación saludable para cuidar nuestra salud.

  3. Recuperar información de diversas fuentes sobre los alimentos que forman parte de una alimentación saludable.

  4. Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos y anotar las ideas en un cuadro sinóptico.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Organizar la información obtenida en la sesión anterior y elaborar un esquema sobre los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.

  2. Intercambiar ideas y conocimientos con los compañeros para enriquecer