El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a trabajar de manera interdisciplinar: Valores en mi familia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es el espacio geográfico?

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentación del objetivo y explicación de la importancia del espacio geográfico como construcción social y colectiva.


2. Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y sus componentes.


3. Lectura y análisis de textos: Proporcionar a los alumnos textos relacionados con el tema y guiar una discusión sobre su contenido.


4. Trabajo en grupos: Los alumnos deberán identificar ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno y discutir su importancia.

Sesión 2:
Título: La influencia de la sociedad en el espacio geográfico

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos concretos: Mostrar imágenes y ejemplos de cómo la sociedad influye en el espacio geográfico.


3. Debate en grupos: Los alumnos deberán discutir sobre cómo influyen sus propias acciones y decisiones en el espacio geográfico.


4. Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un ensayo corto sobre la importancia de cuidar y preservar el espacio geográfico.

Sesión