Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas, chistes, adivinanzas, refranes y acertijos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que aún presentan dificultad de lectura y escritura, desconocen los poemas, rimas y versos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de poemas cortos y conocidos.


• Realizar una actividad de asociación de palabras para formar rimas.


• Tarea: Investigar sobre poemas, canciones y juegos de palabras para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados por los alumnos.


• Análisis de las características de los poemas: rima, ritmo, estrofas, etc.


• Taller de creación de poemas y canciones en grupos pequeños.


• Tarea: Traer a la próxima sesión poemas, canciones y juegos de palabras que hayan creado en casa.

Sesión 3:

• Presentación de los poemas, canciones y juegos de palabras creados por los alumnos.


• Realización de una actividad de lectura en cadena, donde cada alumno leerá un poema, canción o juego de palabras.


• Análisis y reflexión sobre los diferentes estilos y temáticas de los poema