Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inseguridad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Título: Identificación de intereses y problemas comunitarios
Objetivo específico: Identificar temas de interés colectivo e individual relacionados con la inseguridad.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas de interés relacionados con la inseguridad.


2. Organizar una discusión grupal para identificar los problemas comunitarios relacionados con la inseguridad.


3. Los alumnos seleccionarán un tema de interés para desarrollar en su proyecto individual.

Sesión 2:
Título: Investigación documental
Objetivo específico: Realizar una investigación sobre el tema seleccionado.

Actividades:

1. Explicar la importancia de la investigación documental y cómo realizarla.


2. Los alumnos realizarán una investigación en fuentes confiables sobre su tema de interés.


3. Cada alumno recopilará información relevante y la organizará en forma de fichas o resúmenes.

Sesión 3:
Título: Elaboración de textos informativos
Objetivo específico: Elaborar textos informativos sobre el tema de interés.

Actividades:

1. Explorar diferentes estructuras de textos informativos.


2. Los alumnos escribirán un borrador de su texto informativo, basándose en la información recopilada en la sesión anterior.


3. Realizar una revisión y corrección en parejas, utilizando una rúbrica de evaluación.

Sesión 4:
Título: Pre