Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Identificar la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Textos dramáticos

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y su importancia en la vida comunitaria.


• Explicación de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.


• Actividad interactiva: Realización de una dinámica grupal en la que los alumnos debatan sobre un tema de interés común utilizando los conectivos causales, temporales y lógicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación activa en los debates y el uso adecuado de los conectivos.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

• Revisión y repaso de los conectivos causales, temporales y lógicos.


• Presentación de un texto argumentativo con los conectivos destacados.


• Lectura y análisis del texto en voz alta.


• Actividad individual: Identificación de los conectivos y su función en el texto.


• Puesta en común de las respuestas y discusión grupal sobre la función de los conectivos en textos argumentativos.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

• División de la clase en grupos pequeños.


• Asignación de un tema de interés común a cada grupo.


• Investigación y recopilación de información sobre el tema asignado.


• Elaboración de un texto argumentativo utilizando los conectivos causales, temporales y lógicos.


• Retroalimentación y revisión de los textos en grupos.

Sesión 4:

Duración: 45 minutos

• Presentación de los textos argument