Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Sesión 1:

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para reflexionar sobre el tema de las emociones y su influencia en la toma de decisiones.
   
   
   • Presentar el problema a abordar: el manejo de emociones en los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.
   
   
   • Realizar dinámicas grupales para que los alumnos identifiquen y compartan sus emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre cómo estas emociones influyen en la toma de decisiones en diferentes contextos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los alumnos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el manejo de emociones y buscar estrategias para su control.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar estrategias para el manejo de emociones y promover relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el tema de la sesión anterior y repasar las definiciones de emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar las estrategias de manejo de emociones que los alumnos investigaron y promover la discusió