Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.
Nivel: Preescolar 2º
Objetivo de la clase (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que deben comunicar sus necesidades (por ejemplo, pedir ayuda, expresar hambre o sed).


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo nos sentimos cuando no somos escuchados.

Sesión 2: Exploración de emociones y gustos

• Actividad: Juego de identificación de emociones a través de expresiones faciales y gestos.


• Actividad: Cada alumno compartirá un gusto o preferencia personal con el grupo, utilizando diferentes lenguajes como el verbal, gestual o dibujos.


• Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos cuando compartimos nuestras emociones y gustos, y cómo podemos ser respetuosos con las preferencias de los demás.

Sesión 3: Comunicación de ideas y saberes

• Actividad: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre un tema de interés común, como los animales o los medios de transporte.


• Actividad: Cada