Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los valores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Introducir el problema relacionado con los valores y la naturaleza: ¿Cómo podemos fomentar el cuidado y la preservación de la naturaleza en nuestra comunidad?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores necesarios para cuidar y conservar la naturaleza.


• Presentar ejemplos de acciones positivas que promueven la conservación de la naturaleza.

Sesión 2:

• Investigación en grupos pequeños sobre diferentes formas de cuidar y preservar la naturaleza.


• Cada grupo seleccionará una forma de cuidar y preservar la naturaleza y la representará en una breve obra de teatro o en una canción.


• Presentación de las obras de teatro o canciones por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de cada forma de cuidar y preservar la naturaleza.

Sesión 3:

• Observación de diferentes seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza.


• Clasificación en grupos de los seres vivos y no vivos observados.


• Elaboración de una lista de características de los seres vivos y no vivos.


• Reflexión sobre la diversidad de características de los seres vivos y no vivos.

Sesión 4:

• Creación de un mural en el aula con dibujos o recortes de revistas que representen la diversidad de seres vivos y no v