Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán textos autobiográficos y identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué es una autobiografía y ejemplos de sucesos autobiográficos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un texto autobiográfico como ejemplo.
   
   
   • Lectura en voz alta del texto por parte del docente.
   
   
   • Análisis y discusión de las relaciones temporales presentes en el texto (secuencia, simultaneidad y duración).
   
   
   • Identificación de las características de la narración autobiográfica.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un suceso autobiográfico propio para compartir en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Narración de sucesos autobiográficos de los alumnos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos narrarán un suceso autobiográfico y utilizarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en su narración.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de aprendizaje de la sesión anterior y repaso de las características de la narración autobiográfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán sus sucesos autobiográficos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar y destacar las relaciones temporales presentes en la narración de cada alumno.
   
   
   • Retroalimentación y discusión en plenaria sobre las distintas formas de utilizar