Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación de la temática: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiera contar objetos, como por ejemplo, una caja de juguetes, un mercado, etc.


• Diálogo en grupo: ¿En qué situaciones de su entorno han tenido que contar objetos?


• Preparación de un mural de situaciones cotidianas donde se requiere contar objetos.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que cuenten objetos en su casa y lo anoten para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2: Exploración y observación (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Compartir en grupo los objetos que contaron en su casa.


• Observación de objetos y elementos en el entorno escolar: Salir al patio o al salón de clases y pedir a los alumnos que observen detenidamente los objetos y elementos presentes.


• Registro de observaciones: Cada alumno deberá dibujar o escribir los objetos que observaron.


• Diálogo en grupo: ¿Qué objetos encontraron? ¿Cuántos objetos encontraron? ¿Para qué podrían servir esos objetos?


• Elaboración de una lista de situaciones donde se requiere contar objetos en el entorno escolar.

Sesión 3: Juego y m