Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo: Ubicar algunos sitios de interés del lugar donde viven y/o se encuentra la escuela con referencias básicas y representarlos en dibujos y croquis.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre los diferentes lugares que podemos encontrar en nuestro entorno cercano".
   
   
   • Plantear el problema: "Imaginen que queremos hacer una guía turística sobre nuestro lugar de residencia, pero necesitamos ubicar los sitios de interés y representarlos en dibujos y croquis. ¿Cómo podemos hacerlo?".
   
   
   
   



2. Investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo investigará sobre un sitio de interés del lugar donde viven: parques, monumentos, edificios históricos, etc.
   
   
   • Utilizar diferentes recursos para obtener la información: libros, internet, entrevistas a vecinos, etc.
   
   
   
   



3. Organización y representación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos deberán organizar la información recolectada y seleccionar las referencias básicas para ubicar los sitios de interés.
   
   
   • Cada grupo realizará dibujos y croquis de los lugares investigados.
   
   
   • Fomentar la creatividad y el uso de colores y materiales diversos.
   
   
   
   



4. Presentación y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus dibujos y croquis al resto de la clase.
   
   
   • Los alumnos comentarán sobre lo que aprendieron y qué les gustó más de la actividad.
   
   
   
   

Integración interdisciplinar: Animales que habitan en nuestro entorno pertenecientes al desierto.

• Antes de la sesi