Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestras letras: Escribiendo nuestros nombres"

Objetivo de la planeación: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Conversar sobre la importancia de saber escribir nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.


• Actividad de reconocimiento de letras: Trabajar en pequeños grupos para identificar las letras de los nombres de los compañeros en tarjetas impresas.


• Registro y reflexión: Cada alumno registrará en su cuaderno las letras que identificó y comentará qué se siente al reconocer las letras de su nombre.

Sesión 2:

• Explorando las letras en el aula: Realizar una búsqueda de letras en el entorno del aula, como en libros, carteles, pizarras, etc.


• Actividad de reconocimiento en textos digitales: Mostrar a los alumnos una presentación digital con diferentes nombres y pedirles que identifiquen las letras de su propio nombre.


• Registro y reflexión: Cada alumno registrará en su cuaderno las letras que encontró y comentará cómo fue la experiencia de buscarlas.

Sesión 3:

• Elaboración de tarjetas de identificación personal: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre impreso para identificarse en diferentes situaciones.


• Actividad de intercambio y reconocimiento: Los alumnos se agruparán y se entregarán las tarjetas, practicando así el reconocimiento de nombres escritos.


• Registro y reflexión: Cada alumno registrará en su cuaderno los nombres que reconoció y comenta