Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos cuentan con mala comprensión lectora.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema y diagnóstico de la comprensión lectora.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca del tema.


3. Lectura de un texto corto relacionado con el poblamiento original de América.


4. Elaboración de un cuestionario de comprensión lectora para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes.

Sesión 2:

Objetivo: Clasificación de evidencias históricas sobre el poblamiento original de América.

Actividades:

1. Revisión y corrección del cuestionario de comprensión lectora realizado en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes tipos de evidencias históricas (artefactos, pinturas rupestres, restos arqueológicos, etc.).


3. Trabajo en grupos para clasificar las evidencias según su relación con el poblamiento original de América.


4. Puesta en común de los resultados y discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas.

Sesión 3:

Objetivo: Análisis de las evidencias históricas y su importancia.

Actividades:

1. Repaso de la clasificación de las evidencias históricas realizada en la sesión anterior.


2. Lectura de te