Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las dificultades de los estudiantes para construir e identificar las propiedades adecuadamente de distintas figuras planas y cuerpos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los estudiantes al tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Actividad de motivación: presentar a los estudiantes una figura plana y un cuerpo y preguntarles si conocen sus propiedades y cómo se construyen.


• Indagación guiada: plantear a los estudiantes preguntas sobre las propiedades y construcción de figuras planas y cuerpos, y guiarlos para que investiguen en parejas o en grupos pequeños utilizando diferentes fuentes de información.


• Plenaria: compartir los hallazgos de la investigación y discutir las dudas y dificultades encontradas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: repasar brevemente los conceptos y propiedades aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: proporcionar a los estudiantes regla y compás y pedirles que construyan diferentes polígonos regulares, registrando la información (longitudes de lados, ángulos, etc.) de cada construcción.


• Plenaria: compartir las construcciones realizadas por los estudiantes, compararlas y analizar las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Repaso de sesiones anteriores: hacer una breve revisión de los conceptos, propiedades y constr