La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: La falta de conocimientos de los pueblos de habla inglesa

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y la importancia de conocer la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos pueblos.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos cortos que describan rasgos culturales de diferentes países de habla inglesa. Pedirles que subrayen las palabras o frases que consideren relevantes.


• Actividad de escritura: En parejas, los alumnos deben escribir un pequeño texto en español sobre la cultura de uno de los países mencionados en los textos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos sobre la historia y la identidad de diferentes pueblos de habla inglesa. Pedirles que identifiquen las características más importantes.


• Actividad de escritura: En grupos, los alumnos deben crear una presentación en inglés sobre la identidad y cultura de uno de los pueblos mencionados en los textos. Seleccionarán información relevante y la escribirán en inglés.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos que destaquen la participación de las mujeres en la cultura de