Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.

Demetrio López
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable.


Objetivo: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de vida saludable.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)



  • Presentación del tema "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva para promover una vida saludable".

  • Discusión en grupo sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo los medios de comunicación pueden influir en nuestros hábitos.

  • Actividad de investigación en la que los alumnos, divididos en grupos, buscarán información en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable.

  • Recopilación de la información encontrada.


Sesión 2: Construcción del texto informativo (45 minutos)



  • Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.

  • Explicación de los pasos para construir un texto informativo en inglés.

  • Actividad de redacción en la que los alumnos, individualmente o en parejas, crearán un texto informativo sobre una vida saludable utilizando la información investigada.

  • Revisión y corrección de los textos.


Sesión 3: Difusión a través de medios de comunicación (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de medios de comunicación masiva (periódico, radio, televisión, internet, redes sociales).

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación para difundir la información sobre una vida saludable.

  • Actividad de selección de