Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
José Hermosillo- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque transversal: Convivencia sana y pacífica en la escuela y los salones de clase, así como la atención a la indisciplina.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Introducción a los recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones y sentimientos.
- Presentación del tema a través de una breve charla explicativa.
- Ejemplo de diferentes recursos literarios y su aplicación en textos escritos.
- Actividad práctica: los alumnos deberán identificar los recursos literarios en fragmentos de textos dados.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.
Sesión 2:
Título: Elaboración de cartas personales utilizando recursos literarios.
- Revisión y reforzamiento de los recursos literarios aprendidos en la sesión anterior.
- Explicación de cómo utilizar los recursos literarios en la elaboración de cartas personales.
- Actividad práctica: los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.
- Puesta en común y retroalimentación grupal sobre las cartas elaboradas.
Sesión 3:
Título: Elaboración de biografías utilizando recursos literarios.
- Presentación del género biográfico