Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir los nombres correctamente.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir los nombres correctamente y cómo nos identificamos a través de ellos.
   
   
   • Proyectar imágenes de nombres escritos y pedir a los alumnos que identifiquen los nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar fichas con los nombres de los alumnos y pedirles que los copien en sus cuadernos.
   
   
   • Proporcionar modelos de escritura de nombres y apellidos para los alumnos que necesiten apoyo.
   
   
   • Hacer hincapié en la importancia de la letra legible y ordenada.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares y profesores en una hoja aparte.
   
   
   • Animar a los alumnos a pedir ayuda si tienen dificultades con algún nombre.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve revisión de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si tuvieron alguna dificultad al escribir los nombres de sus familiares y profesores.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer una actividad de escritura de nombres relacionada con el entorno comunitario.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus compañeros y otras personas que encuentren en su entorno (vecinos, comercian