Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Discusión en grupo: ¿Qué entendemos por derechos humanos? ¿Cuál es su importancia en la sociedad?


• Presentación del problema: Libertad y tipos de libertad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre un movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Elaboración de un resumen de la información encontrada.


• Puesta en común de los resúmenes.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate en equipo: Cada equipo expondrá la información sobre el movimiento que investigó.


• Análisis de la influencia de dicho movimiento en México y en el mundo.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo consideran que estos movimientos han impactado en nuestra sociedad actual?

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de testimonios de personas que hayan participado en movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Análisis y discusión en grupo: ¿Qué podemos aprender de estas experiencias? ¿Cómo podemos aplicar estos aprendizajes en nuestra vida diaria?

Sesión 5 (45 minutos):

• Elaboración de una propuesta de acción: Cada equipo deberá proponer una forma en la que pueden contribuir a la defensa de los derechos humanos en su entorno.


• Pr