Interacción motriz

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de las normas de convivencia en nuestra interacción con los demás, especialmente en los juegos y situaciones cotidianas".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Dinámica de interacción motriz: "El puente de la convivencia".

     
     
     
     
     • Se divide a los alumnos en dos grupos y se les pide que formen una fila.
     
     
     • En el centro del espacio, se coloca una cuerda o cinta para simbolizar un río.
     
     
     • El objetivo del juego es que los alumnos, por turnos, crucen el "puente" sin caerse al río.
     
     
     • Se les explica que cada vez que crucen el puente, deberán seguir una norma específica de convivencia (p. ej., saludar, pedir permiso, dar las gracias, etc.).
     
     
     • Al final, se reflexiona sobre cómo la aplicación de las normas de convivencia influyó en la interacción durante el juego.
     
     
     
     
   
   

   • Plenaria: "¿Qué son las normas de convivencia?"

     
     
     
     
     • Se les pide a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué son las normas de convivencia y por qué son importantes.
     
     
     • La docente guía la discusión para resaltar la importancia de las normas en la convivencia pacífica y en la interacción positiva con los demás.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de reflexión: "El árbol de las normas".
     
     
     • Se entrega a cada alumno una hoja en blanco y se les pide que dibujen un árbol.
     
     
     • En las ramas del árbol, se les invita a escribir o dibujar normas de convivencia importantes para ellos.
     
     
     • Al final