Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del poco reconocimiento de las situaciones de violencia escolar y de género.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se pueden aplicar estos conceptos al estudio del espacio geográfico.


• Plenaria para compartir las ideas principales.

Sesión 2:

• Introducción al problema de la violencia escolar y de género.


• Análisis de casos de situaciones de violencia escolar y de género, utilizando las categorías de análisis espacial.


• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.

Sesión 3:

• Investigación en grupos sobre las representaciones del espacio geográfico en relación a la violencia escolar y de género.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de carteles o presentaciones multimedia.


• Análisis y discusión de los diferentes enfoques y perspectivas presentes en los resultados.

Sesión 4:

• Debate grupal sobre las posibles soluciones a la problemática de la violencia escolar y de género.


• Identificación de acciones concretas que pueden llevarse a cabo para prevenir y abordar estas situaciones.


• Elaboración de un plan de acción