Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Yadeiry Valenciano
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a tratar.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "familia" y anotar las respuestas en el pizarrón.
- Presentación del problema: Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos promover el respeto por las distintas costumbres familiares?"
- Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de familias presentes en su comunidad y en otras culturas. Deberán buscar información sobre las costumbres y tradiciones de estas familias.
Sesión 2:
- Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo deberá exponer al resto de la clase los resultados de su investigación. Se fomentará el diálogo y la participación de todos los estudiantes.
- Reflexión en grupo: Realizar una reflexión conjunta sobre la diversidad de familias y las costumbres que cada una tiene. Promover el respeto y la valoración de todas las formas de familia.
Sesión 3:
- Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que, en sus casas, realicen una entrevista a sus familiares sobre las costumbres y tradiciones familiares. Pueden registrar las respuestas e