Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: viusgmoinoamr b.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de ideas (10 minutos)

• Presentar el tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de avisos y carteles que los alumnos conocen.


• Promover la participación de todos los alumnos, respetando sus ideas y opiniones.


• Registrar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande para que todos puedan verlas.

Sesión 2: Análisis de ejemplos y características (15 minutos)

• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y letreros.


• Analizar en grupo las características de cada ejemplo: tamaño, colores, imágenes, texto, etc.


• Destacar la importancia de la claridad y la concisión en la escritura de estos mensajes.

Sesión 3: Elaboración de avisos publicitarios (20 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un producto o servicio.


• Los grupos deberán elaborar un aviso publicitario para promocionar el producto o servicio asignado.


• Los avisos deben incluir elementos visuales y textuales, y deben tener un propósito comunicativo claro.


• Los alumnos pueden u