Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

uziel juarez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de identificar los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su uso en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar herramientas, máquinas e instrumentos que puedan encontrar en su entorno cercano y explicar su función.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de formas de organización que utilizan herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar problemas.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una forma de organización que utilice herramientas, máquinas e instrumentos y presentar un breve informe.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Análisis de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden ser una extensión corporal.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar una actividad física utilizando herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar un problema planteado.


Sesión 4 (45 minuto