Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una quemadura y qué situaciones pueden causarlas.


2. Realizar una breve explicación sobre las quemaduras y su importancia en la vida cotidiana.


3. Presentar a los alumnos diferentes objetos que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes (guantes de cocina, agarraderas, paños térmicos, etc.).


4. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles materiales de los que están hechos estos objetos y anotar las respuestas en el pizarrón.


5. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que los examinen y determinen de qué material están hechos.


6. Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


7. Promover una discusión grupal sobre la importancia de conocer los materiales de los objetos que nos protegen de las quemaduras.


8. Como tarea para la siguiente sesión, los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de objetos de su casa que les protejan de las quemaduras.

Sesión 2:

1. Iniciar la clase recordando la tarea de la sesión anterior y permitiendo a los alumnos compartir los objetos que han traído.


2. Realizar una exposición de los objetos traídos por lo