Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no tienen un alto nivel en la lectura y escritura, además se espera que sean hábiles para crear sus propios textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras. Explicar la importancia de estos textos en nuestra cultura y cómo nos ayudan a expresarnos de manera creativa.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un poema conocido por los alumnos y hacer énfasis en los elementos rítmicos y melódicos presentes en el texto. Invitar a los alumnos a identificar estos elementos y reflexionar sobre su importancia.


• Cierre: Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones que les generó la lectura del poema y cómo se relacionan con los elementos rítmicos y melódicos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repasar los conceptos de ritmo y melodía a través de ejercicios prácticos utilizando instrumentos musicales o el cuerpo.


• Actividad principal: Trabajar en grupos pequeños para crear un juego de palabras utilizando rimas y ritmos. Cada grupo deberá presentar su juego de palabras y explicar cómo utilizaron los elementos rítmicos y melódicos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los juegos de palabras en la comunicación y cómo nos ayudan a mejora