Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar con los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer las letras de su nombre.


• Actividad 1: realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y escriba su nombre en una hoja de papel.


• Actividad 2: mostrar diferentes tipos de textos impresos y digitales que contengan nombres de personas y discutir sobre su función y destinatarios.


• Actividad 3: pedir a los alumnos que busquen en revistas o periódicos diferentes nombres y recorten las letras para formar su propio nombre. Luego, pegarán las letras en una cartulina para crear un nombre gigante.

Sesión 2:

• Actividad 1: revisar el nombre gigante creado en la sesión anterior y recordar cómo está formado.


• Actividad 2: mostrar a los alumnos diferentes textos impresos y digitales en los que aparezcan sus nombres. Pedirles que busquen y señalen las letras que componen su nombre.


• Actividad 3: proporcionar a los alumnos hojas de papel y pedirles que escriban su nombre varias veces. Luego, realizar una exposición de los nombres escritos por los alumnos y comentar cómo se sienten al ver su nombre escrito.

Sesión 3:

• Actividad 1: realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos. Cada uno dirá una letra de su nombre y los demás deberán adivinar de quién se trata.


• Actividad 2: mostrar a lo