Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y definición de normas básicas de convivencia (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de interactuar sanamente en los juegos y situaciones cotidianas, evitando accidentes y poniendo en práctica nuestras capacidades y habilidades motrices".


2. Realizar una dinámica de grupo para recordar y discutir las normas básicas de convivencia que ya conocen.


3. Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de juegos o situaciones cotidianas en las que se podrían producir accidentes por falta de normas de convivencia.


4. Guiar a los alumnos para que, en grupos pequeños, definan normas básicas de convivencia que podrían aplicarse en los juegos y situaciones cotidianas mencionadas anteriormente.


5. Cada grupo presentará sus normas y se abrirá un espacio para la discusión y el consenso en el grupo-clase sobre las normas más importantes.

Sesión 2: Conocimiento de las capacidades y habilidades motrices (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán las capacidades y habilidades motrices presentes en situaciones de juego.

Actividades:

1. Repasar en conjunto las normas básicas de convivencia definidas en la sesión anterior.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades y habilidades motrices que los alumnos consideran importantes en los juegos y situaciones cotidianas.


3. Organizar a los alumnos en grupos mixtos y asignar a cada grupo una capacidad o habilidad motriz (equilibrio, coordinación, fuerza, etc.).


4. C