La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita el entendimiento de diferentes textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, destacando la importancia de comprender la influencia de la conquista en nuestra historia.


• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema del escaso vocabulario y cómo esto puede limitar su comprensión de textos relacionados con el tema.


• Actividad de exploración del problema: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con la conquista. Los alumnos deberán identificar y subrayar las palabras desconocidas y discutir en grupo su significado.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las palabras desconocidas que encontraron y su significado. El docente tomará nota de las palabras más recurrentes y las utilizará para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomando las palabras desconocidas: El docente proyectará las palabras desconocidas más recurrentes en la sesión anterior y las discutirá con los alumnos, aclarando su significado y fomentando su uso en diferentes contextos.


• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la conquista, utilizando las palabras desconocidas que se han trabajado en la sesión anterior. Posteri