Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de registrar sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problema a atender: Reconocimiento de la identidad individual y colectiva a través de las tradiciones de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica grupal para destacar la importancia de la identidad individual y colectiva, poniendo especial énfasis en las tradiciones comunitarias.


• Dialogar sobre la importancia de registrar y resumir información consultada en distintas fuentes para estudiar y exponer.


• Presentar ejemplos de diferentes formas de registro (escritura, esquema, dibujo, fotografía y video).


• Asignar una tarea para que los alumnos elijan un tema de su interés y comiencen a buscar información al respecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar los avances en la búsqueda de información por parte de los alumnos.


• Establecer los criterios para seleccionar la información más relevante y veraz.


• Enseñar diferentes técnicas de registro y resumen (escritura, esquema, dibujo, fotografía y video).


• Realizar ejercicios prácticos de registro y resumen utilizando los diferentes medios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar los registros y resúmenes realizados por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos para c