Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender el problema de los jóvenes que no identifican la diferencia entre argumentos teóricos y empíricos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de la literatura en la formación de un juicio estético.


• Explicar la diferencia entre argumentos teóricos y empíricos.


• Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos identifiquen ejemplos de argumentos teóricos y empíricos en textos literarios conocidos.


• Asignar tarea de investigar y seleccionar un género literario de su preferencia para utilizar como base en el ensayo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea asignada: los alumnos presentarán los géneros literarios seleccionados y argumentarán por qué eligieron ese género.


• Presentación de diferentes textos literarios que correspondan a los géneros seleccionados por los alumnos.


• Realización de una actividad en la que los alumnos analicen la estructura y características de los textos literarios presentados.

Sesión 3 (45 minutos)

• Explicación de cómo escribir un ensayo argumentativo.


• Presentación de ejemplos de ensayos argumentativos que abordan temas relacionados con los géneros literarios seleccionados.


• Realización de una actividad en la que los alumnos practiquen la escritura de un párrafo argumentativo sobre el tema de su elec