Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce los distintos tipos de textos informativos que se encuentran en su comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los anuncios publicitarios y si han visto alguno recientemente. Escuchar las respuestas y generar una lluvia de ideas sobre los distintos tipos de anuncios.

  
  



• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que los observen detenidamente. Luego, en equipos, que identifiquen las características comunes y las funciones de cada anuncio.

  
  



• Reflexión: Realizar una puesta en común de las respuestas de los equipos y destacar las características y funciones de los anuncios publicitarios.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 2: Invitar a los alumnos a que busquen anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario. Pueden ser carteles en la escuela, anuncios en las calles, en la televisión, etc. Pedirles que los traigan a clase para analizarlos.

  
  



• Actividad 3: En grupos, analizar los anuncios publicitarios que trajeron los alumnos y compartir sus observaciones sobre las características y funciones de cada uno.

  
  



• Reflexión: Real