Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Identifica y reflexiona sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los textos instructivos y su utilidad.

Actividad:

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de instrucciones, instrucciones de juegos, entre otros.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos identifiquen las características comunes de los textos instructivos.


3. Promover una discusión en grupo sobre la importancia de los textos instructivos en la vida diaria y cómo nos ayudan a realizar actividades de manera más fácil y precisa.


4. Reflexionar sobre el problema planteado: los alumnos no tienen conocimiento de la utilidad que pueden tener los textos instructivos.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la estructura y características de los textos instructivos.

Actividad:

1. Proporcionar a los alumnos diferentes textos instructivos y pedirles que trabajen en parejas para identificar y destacar la estructura y las características de cada uno.


2. Realizar una puesta en común para compartir los resultados y discutir las respuestas.


3. Presentar a los alumnos una lista de preguntas para que reflexionen sobre la función y la