Introducción a los textos instructivos y sus características.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos instructivos y sus características.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una pregunta provocadora: ¿Alguna vez has seguido las indicaciones de un instructivo? ¿Para qué crees que sirven?


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las respuestas de los estudiantes.


3. Proyectar en pantalla o entregar a los estudiantes una muestra de un instructivo y pedirles que lo analicen en parejas, identificando las características que encuentren.


4. Realizar una puesta en común y discutir las respuestas de los estudiantes.


5. Presentar una lista de las características generales de los textos instructivos y explicar cada una brevemente.


6. Entregar a los estudiantes una hoja con diferentes ejemplos de textos instructivos y pedirles que identifiquen las características en cada uno.


7. Realizar una revisión conjunta de las respuestas y aclarar dudas.

Sesión 2:
Tema: Características específicas de los textos instructivos.

Objetivo: Identificar las características específicas de los textos instructivos: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; precisión en las indicaciones.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar brevemente las características generales de los textos instructivos.


2. Proyectar en pantalla o entregar a los estudiantes diferentes ejemplos de textos instructivos y pedirles que identifiquen las características específicas en cada uno.


3. Realizar una puesta en común y discutir las