Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo principal (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común? para fortalecer el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Dinámica de integración: "La línea de la vida". Los estudiantes formarán una línea y cada uno compartirá un dato sobre su familia, como el lugar de origen de sus padres o abuelos.


• Introducción al concepto de arbol genealógico y su importancia para conocer nuestras raíces y nuestra historia familiar.


• Tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a sus padres o abuelos para obtener información sobre su arbol genealógico.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de las entrevistas realizadas por los estudiantes.


• Explicación de cómo construir un arbol genealógico utilizando el pizarrón o papel y lápiz.


• Los estudiantes completarán su propio arbol genealógico utilizando la información recopilada en las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo esto contribuye a nuestro sentido de pertenencia.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al concepto de comunidad y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de grupo: "La cadena de la comunidad". Los estudiantes formarán una cadena y cada uno mencionará una característica positiva de su comunidad.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán una carta a sus familiares o vecinos para preguntarles sobr