Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas en que se comunican las personas de la comunidad.
   
   
   • Introducir el tema y explicar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes personas de la comunidad, como un policía, un médico, un bombero, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen cómo se comunican estas personas y qué lenguaje utilizan.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos deberán imitar los sonidos y gestos de estas personas.
   
   
   • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintieron al imitar a las diferentes personas.
   
   
   • Entregar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán entrevistar a una persona de su comunidad sobre cómo se comunican.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Comentar brevemente las entrevistas realizadas por los alumnos.
   
   
   • Explicar que se realizará una actividad de dramatización para explorar diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un escenario o situación cotidiana, como una tienda, una escuela, un parque, etc.