Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo grado de nivel de atención y concentración en las actividades dentro y fuera del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Exploración de la diversidad natural.


• Presentación de imágenes de diferentes paisajes naturales.


• Diálogo abierto: ¿Qué características observan en las imágenes? ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre los paisajes?


• Registro de las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Observación de diferentes tipos de hojas y flores recolectadas previamente.


• Colocar las hojas y flores sobre mesas de trabajo.


• Los alumnos deberán observar detenidamente las características de cada hoja y flor.


• Registro de las observaciones en un cuaderno o fichas individuales.

Sesión 3:

• Salida al patio o a un parque cercano.


• Los alumnos deberán recolectar diferentes muestras de plantas y animales (hojas, flores, ramas, insectos, etc.).


• Observación y estudio de las características de cada muestra recolectada.


• Registro de las observaciones en fichas individuales.

Sesión 4:

• Clasificación de las muestras recolectadas según sus características.


• Elaboración de un mural con las diferentes clasificaciones (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).


• Realización de preguntas y reflexiones sobre las características de cada clasificación.

Sesión 5:

• Observación del mural e