Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Berenice Porraz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Violencia en redes sociales


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentar el tema principal: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Explicar la metodología del aprendizaje servicio, enfatizando en la importancia de utilizar los conocimientos adquiridos para abordar una problemática social.

  • Introducir la problemática de la violencia en redes sociales y su impacto en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.


Sesión 2: Conocimiento teórico de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Realizar una exposición sobre herramientas básicas y su funcionamiento.

  • Presentar ejemplos de máquinas utilizadas en diferentes contextos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas y máquinas en la vida cotidiana.


Sesión 3: Práctica con herramientas (45 minutos)



  • Organizar una actividad práctica donde los alumnos puedan utilizar diferentes herramientas (martillo, destornillador, alicates,