Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Grado: 2º de primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles materiales como imágenes, tarjetas o modelos de los órganos de los sentidos. Los alumnos deberán observarlos y discutir en sus grupos qué función creen que cumple cada uno. Luego, compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.


• Cierre: Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear las preguntas que guiarán la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de indagación: Realizar una visita guiada al laboratorio de ciencias o a un consultorio médico donde los alumnos puedan observar y experimentar con los órganos de los sentidos. Por ejemplo, pueden explorar cómo se ve y se escucha a través de un microscopio, cómo se mide la vista en un examen de optometría, etc.


• Reflexión y análisis: Después de la visita, los estudiantes se reunirán en grupos para discutir y reflexionar sobre lo que observaron y experimentaron. Luego, compartirán sus conclusiones y responderán preguntas como: ¿Qué órgano de los sentidos les llamó más la atención?, ¿por qué creen que es importante cuida