Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Motivación a través de una pregunta problematizadora relacionada con la falta de educación y hábitos de alimentación en los niños y niñas.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los alumnos.


• Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos.


• Actividad práctica: los alumnos deberán traer un objeto que consideren una herramienta o un instrumento y explicar su función.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Introducción:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Relación del tema con el problema planteado: los niños y niñas no cuentan con la educación y hábitos de alimentación.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la alimentación.


• Análisis de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la producción de alimentos.


• Actividad práctica: los alumnos deberá