Introducción a los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de la planeación (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contexto sociocultural: Diversos contextos socioculturales

Problema a atender: Cómo utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números en nuestro entorno (45 minutos)

• Presentación y contextualización del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales.


• Actividad motivadora: Juego de clasificación de objetos numéricos (formas, colores, tamaños, etc.).


• Presentación de situaciones cotidianas donde se utilizan números (contar juguetes, medir objetos, contar personas, etc.).


• Actividad práctica: Observación y exploración de objetos numéricos en el entorno del aula.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Dónde encontramos números en nuestro entorno? ¿Cómo pueden ayudarnos los números en diferentes situaciones cotidianas?

Sesión 2: Aplicación de los números en juegos y situaciones cotidianas (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar dónde encontramos números en nuestro entorno y cómo pueden ayudarnos en diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad lúdica: Juego de contar y clasificar objetos numéricos en diferentes contextos (cocina, jardín, sala de juegos, etc.).


• Aplicación de los números en situaciones cotidianas: Contar objetos, medir distancias, identificar números en etiquetas, etc.


• Actividad práctica: Realizar actividades en parejas o grupos donde se deben util