Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo:
PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de lectura y producción de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre poemas, canciones y juegos de palabras que conocen.


• Lectura en voz alta de poemas cortos y sencillos.


• Realización de una actividad de identificación de rimas en los poemas leídos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de diferentes tipos de juegos de palabras (adivinanzas, trabalenguas, etc.).


• Realización de trabajos en grupo para crear adivinanzas y trabalenguas.


• Puesta en común de los trabajos y lectura en voz alta de los juegos de palabras creados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de canciones infantiles con letras sencillas.


• Análisis de las letras de las canciones y búsqueda de juegos de palabras presentes.


• Canto colectivo de las canciones seleccionadas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Lectura en voz alta de poemas y cuentos cortos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora a través de preguntas sobre los textos leídos.


• Escritura creativa de poemas cortos utilizando los recursos y estilos de los textos leídos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Realización de una actividad de reflexión sobre lo a