Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la clase y su relevancia en el estudio de los pueblos antiguos. Explicar el objetivo de la clase.


• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y cómo creen que se originó. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Exposición (15 minutos): Realizar una breve explicación sobre el concepto de biodiversidad y la teoría de la evolución de Charles Darwin.


• Actividad principal (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de imágenes de animales y plantas. Pedirles que seleccionen una imagen y elaboren una explicación sobre cómo creen que se originó esa especie, basándose en la teoría de Darwin.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad inicial (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes características físicas del ser humano a lo largo de la historia. Pedirles que comenten en parejas cómo creen que ha evolucionado el ser humano y qué factores podrían haber influido en estos cambios.


• Exposición (15 minutos): Realizar una explicación sobre la evolución del ser humano, centrándose en las teorías de Darwin y los descubrimientos arqueológicos que respaldan dicha evolución.


• Actividad principal (15 minutos): Dividir a l