El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problema a abordar: Adicciones

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo y la importancia de comprender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos conforman el espacio geográfico y cómo se relacionan con la sociedad.


• Debate grupal: Discutir las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el problema de las adicciones y su impacto en el espacio geográfico.


• Actividad en grupo: Investigar sobre los efectos de las adicciones en el entorno natural y social, y elaborar una lista de consecuencias.


• Presentación de resultados: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una discusión sobre las implicaciones de las adicciones en el espacio geográfico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Organizar una salida de campo a un entorno natural cercano y analizar cómo se ve afectado por las adicciones.


• Análisis grupal: Reflexionar sobre las observaciones realizadas durante la salida de campo y discutir posibles soluciones para mitigar el impacto de las adicciones en el espacio geográfico.

Sesión 4 (45 minutos):

• Proyecto final: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de preservar el espacio geográfico y prevenir las adicciones.


• Presentación de proy