Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Juan Eleazar Benavides
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y endocrino.

  • Desarrollo: Presentar una introducción teórica sobre el funcionamiento del cuerpo humano, haciendo énfasis en los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva (alcohol, tabaco, drogas ilegales, etc.). Cada grupo deberá investigar los efectos de esa sustancia en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Cierre: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Inicio: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión anterior y sus implicaciones en la salud.

  • Desarrollo: Continuar con la investigación sobre los efectos del consumo de sustancias adictivas, pero esta vez enfocado en la sexualidad de las personas.

  • Actividad de indagación: Los grupos deberán investigar cómo el consumo de sustancias adictivas afecta la sexualidad, tanto física como emocionalmente.

  • Cierre: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos mediante una presentación audiovisual.


Sesión